Забавно, но в МИФИ руководство многих кафедр буквально заставило сидеть в эти дни в приёмной комиссии аспирантов!..
Обязаны ли мы это делать?
Будет ли нам за это что-нибудь?
Всё зависит от того как вам повезёт.
Ведь вообще-то работа в приёмной комиссии должна оплачиваться в размере 14.000р за два месяца сего процесса. Кроме тогоидя на встречу кафедре, вы даёте людям повод лучше к вам относиться… А хорошее отношение и лояльность преподавателей…
Практически ничего не дают аспиранту… (далее…)
Лето на дворе, большая часть студентов Московского Инженерно-Физического Института (в том числе и ваш покорный слуга), обучающиеся на 5-6 курсах направлены на прохождение преддипломной практики.
И чтобы получить заветный диплом её необходимо не просто пройти, но так же предоставить отчёт. Однако как показывает практика (опыт то бишь, просьба не путать с преддипломной), любой отчёт пишется за вечер-два. Зачем же тогда вкалывать в эти тёплые летние деньки в стылых помещениях родного Университета?..
Ответа пока нет.
Дело в том, что защита практики назначена на ноябрь 2009 года. А началась она с июня. В то же самое время зам.декана Соколова Идилия Лятифовна сегодня сказала, что практика проходит лишь 1 месяц. Т.е. в худшем случае где-то до середины июля. Есть ли смысл всё остальнео время околачиваиться в стенах альма матер?..
(далее…)
Для тех, кто собирается в ближайшем будущем поступать в аспирантуру Московского Инженерно-Физического Института (МИФИ) будет небезынтересно узнать, что в отличие от прошлого года число мест увеличено на порядок.
Как сообщают достоверные источники из числа преподавательского состава (приближённого к декану Физико-Технического факультета) число мест в аспирантуре по указанию ректора Стриханова не лимитировано.
(далее…)
Какой же студент не любит халявы?..
Какой же студент может обойтись без халявы?..
А сколько анекдотов и баек студенческих халяве посвящено и не сосчитать. Я сходу могу рассказать несколько, однако рад буду и вашим.
Но есть у халявы и серьёзная сторона.
Когда студент вместо учёбы надеется на лёгкую сдачу, он обычно перестаёт учить. Он успокаевает себя, говоря: “я выучу то, что важно, а ерунду учить не стану”. Имеет ли он на это право? Может ли студент оценить что ему нужно, а что нет?
(далее…)
